ندوة “التعليم الفنى نظام الجدارات ومتطلبات سوق العمل” بكلية التكنولوجيا والتعليم جامعة السويس
كتب / أشرف الجمال
فى إطار التعاون والتنسيق بين جامعة السويس برئاسة الأستاذ الدكتور السيد الشرقاوى رئيس الجامعة والهيئة العامة
للإستعلامات ومركز النيل للإعلام بالسويس برئاسة الأستاذة ماجدة عشماوى تم تنظيم ندوة بكلية التكنولوجيا والتعليم جامعة السويس حول التعليم الفنى نظام الجدارات ومتطلبات سوق العمل بإشراف الأستاذ الدكتور حسام الدين مصطفى عطية عميد الكلية وحاضر بالندوة الدكتور محمد محمود محمد عطية أستاذ بكلية التكنولوجيا والتعليم قسم الإنشاءات المدنية والمعمارية ومدير مركز الإستشارات والتدريب بالكلية وبتنسيق وحضور الأستاذ الدكتور جمال بدير عبد العزيز وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث والأستاذ اشرف حسن امين الكلية والأستاذة فيفى عبد ربه رئيس قسم شئون أعضاء التدريس بالكلية ودكتور محمد سيد عمارة أستاذ بالكلية
— وفى كلمتها الإفتتاحية للندوة تحدثت الأستاذة ماجدة حول أن التعليم الفنى هو قاطرة التنمية والسبيل نحو تحقيق برامج التنمية الشاملة وتطوير مسارات التعليم الفنى والتقنى والتدريب المهنى يحظى باهتمام كبير من الرئيس عبد الفتاح السيسى لذا تحرص الحكومة على استكمال جوانب التطوير وفق معايير الجودة العالمية
وذلك إيمانا بأهمية التعليم الفنى فى دعم قطاعات الإقتصاد من خلال تأهيل كوادر مدربة لسوق العمل
— وتحدث دكتور محمد عطيه حول تاريخ التعليم الفنى فى مصر فى عام ١٨٢٩ أفتتح محمد على مدرسه بوسط القاهرة لتعليم الطلاب أصول الزراعة لتكون أول مدرسه مصرية للتعليم الفنى وبمرور السنوات توسعت مصر فى مدارسها الفنيه وتم إفتتاح المهندسخانه فى بولاق ومدرسة الرى ثم انتشرت المدارس الفنيه فى أنحاء مصر وأكد دكتور محمد بأن المدارس الفنية هى اللبنة الأولى فى الأساس للتعليم فى مصر فى أول تأسيس للتعليم الحديث وعرض سيادته برامج التعليم الفنى والتدريب المهنى منها برامج تطوير المهارات والمعارف والاتجاهات والسلوكيات التى يحتاجها الآخرين من أجل اداء الدور الوظيفة أداء فعالا وايضا تصميم برامج التعليم الفنى والتدريب المهنى باستخدام مواصفات الوظيفة الموافق عليها والتى تفضل الواجبات والمهام المتفق عليها —وأشار دكتور محمد إلى المنهج الدراسى وهو يتضمن جميع الأجزاء المكونة لمادة أو مقرر والتى هى جزء من برنامج الدراسة كيفيه تطبيق نظام الجدارات تقييم الطالب وملف الإنجاز ورسوب الطالب بالجدارات يعنى عدم حصوله على شهاده الدبلوم والجدارات عبارة عن وحدات بمعدل وحدات على منهج دراسى ونوه عن تطوير برامج التعليم الفنى القائمة على الجدارات يؤدى استخدام الجدارات إلى خريج يمتلك الادوات المطلوبه لسوق العمل
— وفى نهايه الندوة تحدث دكتور جمال بدير وكيل الكلية حول أهمية تصميم برامج التعليم الفنى والتدريب المهنى باستخدام مواصفات الوظيفة المتفق عليها والتى تفصل الواجبات والمهام المتفق عليها كما تقوم برامج التعليم الفنى والتدريب بتطوير مهارات التوظيف الرئيسيه المطلوب توافرها فى العاملين الأكفاء فى اى صناعة والتى يبحث عنها جميع أصحاب الأعمال وتسمى الجدارات الرئيسية
